Nesses tormentosos dias, em que as Instituições nobres, tais o Lar, a Família, o Matrimônio e outras, são consideradas decadentes pela alucinação que medra nos mais diversos segmentos da sociedade terrestre, torna-se tão urgente quão inadiável um esforço generalizado para serem restaurados os valores ético-morais, culturais e espirituais da Humanidade, que têm sofrido acirrados combates de extermínio.
O homem da tecnologia e da biônia, da cibernética e da física quântica, da engenharia genética e da biologia molecular, ensoberbecido pelas conquistas da intelência derrapa, lamentavelmente, nos tormentos psicológicos caracterísitcos da perda da direção de si mesmo e dos objetivos essencais da vida.
Fascinado pelas conquistas de fora, não se dá conta dos prejúizos internos que o consomem, por falta de estrutura emocional para suportar as pressões desencadeadas pelos fatores degenerativos por ele próprio gerados.
Nestes dias, há glórias do intelecto e a aberrações do sentimento, aguardando orientação.
O Espiritismo chega, no momento próprio, para convidá-lo a uma revisão de conceitos, bem como a um aprofundamento consciente e sério da realidade de si mesmo, na condição de ser imortal que é, ao invés de apenas factótum orgânico, que ruma sem destino, perdido na própria incúria.
Preocupado, em seu tempo, com as futuras sociedades, esta que estamos experienciando, assim como aquela que logo mais surgirá, o insigne Codificador da Doutrina Espírita, considernado a problemática da velhice, no que diz respeito ao trabalho e ao repouso, considerou, com propriedade, que... "Há um elemento, que se não costuma fazer pesar na balança, e sem o qual a ciência econômica não passa de simples teoria. Esse elemento é a EDUCAÇÃO, não a educação intelectual, mas a educação moral. Não nos referimos, porém, à educação moral pelos livros, e sim à que consite na ARTE DE FORMAR OS CARCTERES, `que INCURE HÁBITOS, porquanto a EDUCAÇÃO É O CONJUNTO DOS HÁBITOS ADQUIRIDOS..."
Mais adiante, prosseguindo com as suas reflexões profundas, comentou o nobre educador: "A desordem e a imprevidência são duas chagas que só uma educação bem entendida pode curar. Esse o ponto de partida, o Elemento real do bem-estar; O penhor da segurança de todos(*)."
Tendo em vista o pensamento do eminente mestre de Lyon, saudamos neste estudo, uma proposta séria e oportuna para a construção da família dignificada pelo exemplo e pelo reto cumprimento dos deveres que devem viger entre pais & filhos, cônjuges ou parceiros, e todos aqueles que constituem o conjunto doméstico - O Lar.
Temos certeza que, aqueles que lerem a presente Obra com interesse, desejosos de contribuir com algo nobre e elevado em favor da sociedade futura, rica de paz e de progresso legítimos, encontrarão as respostas aos inúmeros quesitos que permanecem desafiadores, aguardando solução.
O homem da tecnologia e da biônia, da cibernética e da física quântica, da engenharia genética e da biologia molecular, ensoberbecido pelas conquistas da intelência derrapa, lamentavelmente, nos tormentos psicológicos caracterísitcos da perda da direção de si mesmo e dos objetivos essencais da vida.
Fascinado pelas conquistas de fora, não se dá conta dos prejúizos internos que o consomem, por falta de estrutura emocional para suportar as pressões desencadeadas pelos fatores degenerativos por ele próprio gerados.
Nestes dias, há glórias do intelecto e a aberrações do sentimento, aguardando orientação.
O Espiritismo chega, no momento próprio, para convidá-lo a uma revisão de conceitos, bem como a um aprofundamento consciente e sério da realidade de si mesmo, na condição de ser imortal que é, ao invés de apenas factótum orgânico, que ruma sem destino, perdido na própria incúria.
Preocupado, em seu tempo, com as futuras sociedades, esta que estamos experienciando, assim como aquela que logo mais surgirá, o insigne Codificador da Doutrina Espírita, considernado a problemática da velhice, no que diz respeito ao trabalho e ao repouso, considerou, com propriedade, que... "Há um elemento, que se não costuma fazer pesar na balança, e sem o qual a ciência econômica não passa de simples teoria. Esse elemento é a EDUCAÇÃO, não a educação intelectual, mas a educação moral. Não nos referimos, porém, à educação moral pelos livros, e sim à que consite na ARTE DE FORMAR OS CARCTERES, `que INCURE HÁBITOS, porquanto a EDUCAÇÃO É O CONJUNTO DOS HÁBITOS ADQUIRIDOS..."
Mais adiante, prosseguindo com as suas reflexões profundas, comentou o nobre educador: "A desordem e a imprevidência são duas chagas que só uma educação bem entendida pode curar. Esse o ponto de partida, o Elemento real do bem-estar; O penhor da segurança de todos(*)."
Tendo em vista o pensamento do eminente mestre de Lyon, saudamos neste estudo, uma proposta séria e oportuna para a construção da família dignificada pelo exemplo e pelo reto cumprimento dos deveres que devem viger entre pais & filhos, cônjuges ou parceiros, e todos aqueles que constituem o conjunto doméstico - O Lar.
Temos certeza que, aqueles que lerem a presente Obra com interesse, desejosos de contribuir com algo nobre e elevado em favor da sociedade futura, rica de paz e de progresso legítimos, encontrarão as respostas aos inúmeros quesitos que permanecem desafiadores, aguardando solução.
Salvador-BA, 15 de setembro de 1999
Joanna de Ângleis
(página psicografada pelo médium Divaldo P. Franco, na sessão mediúnica do Centro Espírita Caminho da Redenção, em Salvador/BA)
(página psicografada pelo médium Divaldo P. Franco, na sessão mediúnica do Centro Espírita Caminho da Redenção, em Salvador/BA)
(*)O Livro dos Espíritos, de Allan Kardec 29a Edicão da FEB (Federação Espírita Brasileira) - Questão 685 a. Nota da autora espiritual
Apresentação
Desde que o homem é homem na face da terra, gravitou na direção do outro, estabelecendo uma relação de interdependência, de necessidades.
A estrutura da família, mesmo rudimentar na época primitiva, já apresentava as premissas das atuais dificuldades e problemas tão enraizados no corpo famlial de hoje.
A evolução tecnológica e o avançoo das ciência aceleram o processo de despertar da consciência humana no jovem, adiantando o seu contato com as informações exteriores.
Todo o arsenal de conhecimento intelectual e material vem premindo o ser, de fora para dentro, a tomar atitudes e ações que causam estranheza e assombro, principalmente numa sociedade rotulada de cristã.
Com o advento do Espiritismo e a revelação das verdades universais relacionadas à alma, a equação da vida em família assume novo caráter, estabelecendo bases novas de reflexão sobre o assunto.
Sem a pretensão de esgotar ou absorver o tema em questão, o estudo dessa obra apresenta reflexões maduras e ajuizamentos razoáveis, norteando os ue compulsemos, de modo a criar ambiente proprício a maiores e melhores esclarecimentos sob a ótiptica espírita.
Você, leitor amigo, poderá pessoalmente ratificar o que dissemos, numa leitura agradável e leve, sobre tema que a humanidade insiste em olhar superficioalmente e externamente.
Espero que esse estudo diário possa contribuir para a conscientização universal sobre o convívio da nossa primeira sociedade - O LAR.
A quem possa interessar, esse estudo foi extraído do livro "Um Desafio Chamado FAMÍLIA" do autor Joamar Zandini Nazareth, espírita estudioso e dedicado, autor de diversos artigos para imprensa espírita. Dirigente na comunidade de Uberaba/MG, tem abordado, em suas palestras e artigos, assuntos da atualidade, fundamentais na formação da base familiar e a educação dos filhos. Joamar é um dos idealizadores dos encontros sobre família no movimento espírita nacional, já tão difundidos e aplicados com sucesso.
SUMÁRIO:
(assuntos ainda não linkados, aguardem breve publicação)
Introdução - Estudemos o Tema Família
1 - Família e Espiritismo
2 - A missão do Lar
3 - O Lar na Renovação da Humanidade
4 - Reencarnação e Educação
5 - Kardec e a Educação
6 - O Período Infantil
7 - Infância: Período Mais Sério da Educação
8 - Escola Espírita de Evangelização
9 - Pais e Dirigentes Espíritas Perante a Evangelização Infantil
10- A Missão dos Pais
11- Pais Ante o Destino dos Filhos
12- Superproteção dos Pais aos Filhos
13- Filhos Adolescentes
14- Pais e Filhos Adolescentes
15- Filhos Adotivos
16- A Criança Excepcional
17- Educação dos Filhos Excepcionais
18- Os Filhos Homossexuais
19- Os Pais Perante os Filhos Homossosexuais
20- A Violência Social e a Criança
21- Pais, Filhos e a Violência
22- Criança Espírita e Televisão
23- Educação x Televisão
24- Educação x Drogas - Desafio Para os Pais
25- Educando no Lar e Sexualidade de Nossos Filhos
26- Gravidez na Adolescência
27- Autoridade e Autoritarismo
28- Autoridade dos Pais Espíritas
29- A Ciência de Educar, Doutrinar e Evangelizar
30- Somando Paciência e Amor
31- A Evangelização da Família
32- Reuniões de Pais Espíritas
33- Sentimento de Natal no Lar Espírita
34- Realizando o Culto Cristão no Lar
35- Casa Espírita - Departamento da Família
36- Considerações Finais
